Pelo menos 90 por cento das Escolas Primárias da 7ª Classe reabriram na Província de Inhambane. Das 812 escolas primárias, que leccionam a 7ª Classe, apenas 9 não estão em condições de retomar às aulas hoje, na Província de Inhambane.

São mais de 42.500 alunos que frequentam a 7ª Classe na província de Inhambane. Destes cerca de 90 por cento retomaram à escola, 7 meses depois, devido à Covid-19, que assola o mundo e Moçambique, em particular.
A Escola Primaria 3o Congresso, na cidade de Inhambane, faz parte das escolas primárias reabertas esta segunda-feira, num universo de 812 escolas primárias da 7ª Classe.
A Directora Provincial de Educação e Desenvolvimento Humano, Palmira Palma Pinto, o sector de educação revelou que 90 por cento das escolas Primárias, leccionando a 7ª Classe reabriram com sucesso.

Cerca de meio milhão de alunos da sétima classe são esperados na última fase da retoma das aulas presenciais, em todo país. De acordo com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano o arranque das aulas presenciais, será nas escolas que tiverem criadas condições sanitárias previstas, no contexto da covid-19.

Vai ser a última fase da retoma gradual das aulas presenciais, no país, após o encerramento das actividades de ensino e aprendizagem em Março último.

O arranque das aulas da 7ª Classe previsto para 2 de Novembro de 2020 até 26 de Fevereiro de 2021, vai decorrer no contexto das medidas de prevenção impostas pela pandemia global.

Cerca de 8 mil escolas estão prevista para a retoma das aulas presencias do sétimo ano do ensino geral em Moçambique. 

De acordo com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano de um total de 476 escolas que leccionam a 12ª Classe 90 por cento retomaram as aulas presenciais. E na 10ª Classe, das 618 escolas, 70 por cento voltaram a leccionar. 

Moçambique tem a primeira Professora Catedrática em Educação em Matemática. Trata-se de Safira Fagilde que apresentou, durante 8 horas, o projecto de Cátedra com título, Professor, a Luz para um Novo Paradigma na Educação de Matemática.

Vice-ministro de Educação e Desenvolvimento Humano exige que, os 3.5 mil milhões de meticais, desembolsados pelo governo, sejam aplicados exclusivamente na criação de condições de higiene e saneamento nas escolas.

Até outubro, todas as 322 escolas secundárias públicas abrangidas, devem reunir condições para a retoma das aulas da 12ª classe em todo o país.

O desfio foi lançado aos gestores escolares da província de Gaza no final da vista de trabalho, no quadro da monitoria do processo de criação de condições de higiene e saneamento, para a retoma das aulas da 12 classe.

Manuel Banzo exige que, até um de Outubro, os gestores das 322 escolas secundarias públicas abrangidas, reúnam todas as condições de higiene e saneamento, para o  regresso  seguro dos estudantes  às aulas.

Em Gaza,  o vice-ministro de Educação e Desenvolvimento Humano trabalhou nos distritos de Bilene, Chókwè, Chibuto, Manjacaze, Chongoene e Xai-Xai.

Iniciou esta terça-feira o processo de desconfinamento. O ensino superior retomou as aulas presenciais, conforme o decreto presidencial.

A recomendação do chefe do Estado é de que as aulas retomem sob rigorosa observância de medidas de prevenção da Covid-19.

A TVM visitou alguns estabelecimentos privados de ensino superior.

É notável, nalguns estabelecimentos de ensino superior, o esforço visando cumprir com as medidas de prevenção do novo coronavírus.

Algumas instituições privadas, visitadas pela TVM na cidade de Maputo, não pouparam esforços.

Criaram condições básicas de higiene e de distanciamento físico para permitir um retorno seguro às aulas presenciais.

Tudo é feito no sentido de evitar contaminações aos estudantes, professores e funcionários.

Igual cenário foi criado na Universidade São Tomás de Moçambique.

E como está a Universidade Técnica de Moçambique onde as aulas presenciais retomaram justamente esta terça-feira?

Os estudantes entendem que entrar para o novo normal não vai ser uma prática fácil.

Porém é importante que cada indivíduo esteja preparado e se esforce para uma nova forma de ser e estar.